О научной деятельности педагогов СЛ №165
Без стремления к научной работе учитель попадает во власть трех педагогических демонов: механичность, рутинность и банальность. Ф.А.Дистерверг Прошедший учебный год удивил нас изменением подходов к обучению учащихся. С чем это было связано? Какие причины были отказаться частично или полностью от уже наработанных и опробованных методик и технологий? Бсобы понять и принять новое нужно пройти через этап противоречий, которые, как известно, являются двигателями прогресса во всех областях науки,